11月15日，茶学与茶文化学院组织召开教育教学成果培育研讨会，院长童再康主持，学院党总支书记陈劲松、各学科专业负责人及骨干教师参与研讨。

会上，童院长做了以“早谋划、重布局、多积累，构建教学成果申报体系”为主题的讲座。童院长以详实的案例分别从“选题”“培育与积累”“申报”三个维度展开讲述，他指出，教育教学成果既是教育教学实践成果，也是基于教育教学研究的成果。教学成果奖的申报应从团队主动设计为出发点，以长期的教学实践和改革为基础，不断进行凝练和探索，最终实现人才培养的创新并形成可复制可推广的成果经验。

 陈劲松书记在随后的发言中指出，此次研讨会对于学院整体教学水平提升和教师教育教学研究具有重要意义，希望各教学团队要围绕教学成果奖的申报，及早做好教学成果培育的相关规划，提升申报的成功率。陈书记强调，教学成果的凝练一定要强调以人才培养为本，要有组织化的开展相关工作。以社会对人才培养提出的问题为根本依据，查找教育教学中存的问题，进而针对这些问题进行教育教学中改革，从而实现在人才培养理念、模式、教学方式方法、教材等多方面的可复制可推广的创新性经验和做法。

 与会人员围绕教学成果奖的申报、教学业务开展、学生培养、课程体系完善、实践体系构建等议题展开了热烈的讨论，并就下阶段相关工作的开展、任务的分配以及工作的思路与方法达成了共识。

 本次研讨会的召开进一步提升了学院教师的教育教学思想和理论水平，增强了学院的改革动力和发展合力，以教学成果的培育促进学院更深层次地推进新时代教育教学的变革与运用，为提升学生核心素养、促进教师发展、强化课堂主阵地作用、形成特色的教学改革范式进而为学院教育教学质量整体提升提供了助力。